招数一：足够的耐心和执著
当他们遇到困难、经历失败而情绪不稳定、焦躁、退缩、放弃等现象时，父母要耐心营造和睦的家庭氛围，以讲故事的方式帮孩子稳定情绪、建立自信心、克服眼前的障碍。
招数二：让孩子尝到“甜头”
成就感是孩子在兴趣学习中得以坚持下去的关键因素之一。如果学围棋的孩子总是输棋，积极性就会被挫伤，但是，假如让他有输有赢，情况就大不一样了。因此，父母最初和孩子下棋，索性先让他几步，等他棋艺提高后再“公平竞争”;另外，每走一步，不催孩子，启发或给些积极的暗示，使之获得茅塞顿开的快乐，这点“甜头”一定要让他品尝到。慢慢地，孩子不仅喜欢下棋，也能平和地对待失败了。
招数三：伙伴激励
和小伙伴共同学习，效果事半功倍。妈妈们不妨联合起来给孩子报兴趣班，比如两个孩子一起学画画、下棋或跳舞。因为有固定的“伴儿”，孩子很容易把上课看成是欢聚的时刻，心向神往。
招数四：“亲子同学”
学龄前的孩子，对老师的话领悟不到位，爸爸或妈妈最好和他一起听课，记下要点，回家后扮演老师的“助教”，每天“陪练”，有了父母的参与，孩子更容易持续下去。
招数五：“少吃多餐”
无论是弹钢琴、拉小提琴，还是拉二胡、弹琵琶，都属于“慢工出细活儿”，“辛苦”不言而喻。为防止孩子腻烦，父母需要在练习之前和他商量当天的内容：复习一支曲子、一个音阶或一个指法基本练习;把这些内容分两次完成，每次15分钟、20分钟，逐渐延长;也可以每次练40分钟，中间休息几分钟。在决定练什么和怎么练这个问题上，孩子因为有发言权而心情舒畅，接下来的活动自然能在愉悦的氛围中进行。
招数六：彰显成绩
学画的孩子如果能经常看到自己的“画展”是一件令他们骄傲的事，而骄傲也会衍变成动力。因此，妈妈最好在家里辟出一面白墙，专门展示孩子的作品，并定期更换，而将其新作与老作品比较，则能更清楚地帮孩子看到自己的进步，学习的愿望也更强了。
如果孩子学音乐，这个方法也很灵验——将他们所弹或拉的曲子录下来，一家人共同欣赏，隔一两个星期再把这首曲子重录一次，让孩子明白只要继续努力，下次会更好。
招数七：用自己的兴趣感染孩子
兴趣培养不仅仅是孩子自己的事，父母的身教更具有精神上的鼓舞作用。如果孩子能在耳濡目染中延续了父母的爱好，兴趣学习就容易转化成孩子自觉的行为。
招数八：适度压力很必要
根据孩子的实际水平，制定阶段性学习目标。学习的过程可能有些枯燥，但这恰恰为孩子提供了“压力训练”，有机会认识到“努力”的价值，感受到荣誉、骄傲和成长，这是必要的挫折教育。而懂得什么叫执著坚持也是兴趣学习的一个重要目的，是他们必备的素质。
招数九：“功夫在诗外”
将周末的休闲活动与孩子的兴趣学习巧妙结合起来，比如一起听音乐会或在家里欣赏名家们的演奏光盘;看歌舞表演、看画展、或观摩体育赛事，既是放松、也是培养孩子兴趣的重要环节。如果父母能把孩子的才艺学习当做自己的爱好，孩子的兴趣就会越来越浓。
（实习编辑：张蔚蔚）
父母要怎么帮助孩子克服胆怯心理
孩子胆怯心理是一个常见的问题，那么要怎么帮助孩子成功的克服这种心理问题呢？父母要怎么做？
胆怯心理妨碍了孩子接纳新事物、适应新环境的速度，使孩子局限在一个小范围内，对其成长十分不利。要克服孩子的胆怯心理，就要根据不同原因，采取针对性的措施。
一、给孩子一些自主性的机会
对孩子自主性的需要，既不能一味满足，也不能过多限制。为了发挥教育的作用，对孩子的行为，应从孩子的角度去评价，并肯定他们做得好的地方。但要对孩子不能做的事情加以控制和限制，以免发生意外。不要因为怕孩子做不好而事事包办，处处代劳，就不利于孩子自主性的发展。
二、扩大孩子的交往圈子
尽量为孩子创造各种条件，让孩子充分体验和同伴一起游戏的乐趣。父母要了解孩子与同伴的相处状况，在带孩子外出或去公共场所活动时应设法减轻孩子的心理压力，最好不要在公共场所和陌生人面前指责孩子的不当行为，也不要当着孩子的面向客人解释孩子的胆怯行为。
三、给孩子创造表现的机会
因为胆怯的孩子生活空间相对较小，这使他们的精力相对集中，观察事物仔细认真，做事情相对有耐心，喜欢作一些深入思考，而且往往感情细腻。这样，家长可以充分利用孩子气质中这一积极的方面，帮助且鼓励他根据自己的喜好学习一技之长，例如：书法、下棋、演奏等等。一有机会，让他们在众人面前展现自己的特长。达到锻炼胆量的目的。
四、在教育上不可操之过急
对待胆怯型的孩子，创设一个“没有压力”的环境也是非常重要的，切不可操之过急。当孩子不愿意表现的时候，家长不要强迫他，因为这样会加剧孩子的紧张，使胆怯升级。
五、要及时赞扬孩子的良好行为
胆怯型的孩子十分在意他人对自己的评价，所以家长对于孩子在社交活动中出现的任何进步，都应该给予及时地赞扬和鼓励，这样会给孩子增加前进的动力。
对孩子的培养教育，要从点滴小事做起，要持之以恒，千万不能因为孩子的某些缺点就对其丧失信心，尤其是内向、胆怯型的孩子，多给他们一些鼓励，多给他们一些微笑，相信孩子不会让家长失望的。
帮助孩子克服嫉妒心理
嫉妒是一种不健康的心理状态，它带来的后果往往是竞争、攻击和对立。嫉妒心理对孩子的人际交往具有不良的影响，会妨碍孩子的进步。对于嫉妒心强的孩子，父母一定要做好心理疏导工作。而帮孩子克服嫉妒心，家长可以尝试这样做：
1、对于孩子的嫉妒要有正确的理解。小孩子的思想是很单纯的，之所以看到妈妈抱了一下别的宝宝就哭闹，是因为他以为妈妈不要自己了。类似这样的嫉妒所反映出来的不是道德败坏、品行低下，而是孩子对妈妈的爱，是一种本能。所以家长们千万不要大惊小怪，也不要责骂，而是要想办法正确引导。
2、要正视孩子的情感。当孩子对于你关心其他小弟弟、小妹妹多一些而表现出愤怒的时候，你不要大声呵斥他，更不要说“你真是个坏孩子”“这么不懂事”这一类会伤害孩子的话，而应该温柔地告诉他：“弟弟妹妹还小，需要照顾，但是妈妈更爱你，只是现在要暂时请你当个小大人，等一会儿妈妈就来陪你玩，好吗?”明确告诉他在大人心中的分量并没有因为其他孩子有所改变，并且要让他学会爱、照顾其他的孩子。
3、要把握分寸。尽管孩子的嫉妒并不是道德问题，但家长也不能因此就不重视甚至忽视了顾及孩子的感受。如果家里来了小客人，父母对于他们的态度不要过于热络，不可为了尽地主之谊而有着明显的厚此薄彼。孩子也是很敏感的，尤其在对待父母关爱这一方面，有时候或许大人是无心的，但孩子却都放在了心上。在招呼小客人的同时，也要注意把自己的孩子也包括在内。
4、要充分关心孩子。如果孩子频频有嫉妒情绪流露出来，这就是在提醒家长们该思考一下，是不是对孩子的关注和爱护太少了，以至于让孩子时常产生“爸妈是不是不爱我了”这样的错觉。对于小孩子来说，父母的关爱就是安全感和归属感的来源。多花一点时间陪伴孩子，他们的失落感和不安感就会减少许多。
5、帮助孩子找到自身的优势。有时候嫉妒和羡慕仅仅只是一线之隔，当孩子看到别人有漂亮的裙子，想着“真是一条漂亮的裙子啊!如果我也有，那该多好啊”，这就是羡慕;如果想的是“为什么她有这样的裙子，我却没有，我不管，我也要”，这就变成嫉妒了。每个人都有自己的优势，要帮助孩子找到自己的闪光点，比如在剪纸方面有天赋，比如身体的协调性很好等等。让孩子知道自己也有能让别的孩子羡慕的地方。
6、正确利用嫉妒。嫉妒其实是一把双刃剑，利用得当，完全可以变成激励孩子的动力。因为有嫉妒心的孩子，说明他也有很强的自尊心。如果看到别的孩子比自己好，心里一定会有股子不服气。家长在这个时候千万不要数落他，说“你真没用”“你看看谁谁，比你强多了”这一类的话，也许大人的本意是想刺激孩子更加努力，但这种措辞很明显也会伤害孩子的自尊心。家长要做的应该鼓励孩子积极进取，与小朋友们良性竞争，告诉他只要尽力付出了就已经收获了成功，就是好孩子。要时刻对孩子说“你行的，要相信自己有潜力”，而不是一味地泼冷水。只有这样，孩子的负面情绪才能够转化为积极的动力。
7、不要将嫉妒变成伤害行为。孩子因为自制力不强，心里怎么想很容易就怎么做。这个时候父母亲不能粗暴地打骂孩子，而应该耐心和他讲道理，问他“如果今天是别的小朋友抢你的玩具，你会不会感到很难过?”用换位思考的方式让他明白自己的不对之处。同时要趁机教育孩子要知错能改，勇于承认错误，让他向对方道歉。孩子道歉后，家长也不要忘 了表扬孩子，让他知道认错并不丢人，而是很正确的行为。
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