5个月的宝宝有多高了，多重了，5个月宝宝的身高和体重多少算正常呢？本文文将介绍5个月宝宝发育指标，看完这份5个月宝宝发育指标标准，你所要问题的5个月宝宝的身体发育情况这些问题就都迎刃而解了。
5个月的宝宝，在饮食方面，开始为断奶做准备了；在亲子互动方面，能够认识妈妈以及亲近的人并与他们应答；大部分孩子能够从仰卧翻身变成侧卧或俯卧，可靠着坐垫坐一会儿，坐着时候直腰，大人扶着，能站住，能拿东西往嘴里放，会发出一两个辅音。
5个月宝宝发育指标
性别身高体重坐高头围胸围
男孩63.2-68.6cm6.3-8.2kg43.57cm43.10cm43.40cm
女孩61.5-66.7cm5.8-7.5kg42.30cm41.90cm42.05cm
情感发育：5个月大的宝宝听到母亲或熟悉的人说话的声音就高兴，不仅仅是微笑，有时还会大声笑。
听力：他将听到元音和辅音，并开始注意它们结合成音节、词汇或句子的方式。
视觉：现在他们才能辨别红、蓝和黄色之间的差异；视力范围可以达到几米远，而且将继续扩展。
运动：宝宝能坐起。随着他背部和颈部肌肉力量的逐渐增强，以及头、颈和躯干的平衡发育，他开始迈出“坐起”这一小步。
独立性：此时的宝宝已经能自喂饼干了。
社交：喜欢做游戏；表情反应；爱举高。
言语：孩子开始用母语的许多节律和特征咿呀学语，你会发现他会升高和降低声音，好像在发言或者询问一些问题
颈部：头可以自己稍用力，不完全后仰了
认知：寻找失落玩具;认识物名，从看到指;找铃铛。
小动作：伸手抓握;手指运动。
大动作：直立;靠坐;翻身;俯卧抬头。
口腔：口腔唾液分泌开始增加，5个月时尤其明显增多。
喂养要点
提示：开始吃辅食，但生长发育所需的营养素，还必须依赖于母乳或奶粉，也要给宝宝补充蛋黄、鱼泥、瘦肉等含钙量多的食物。
13个月宝宝发育指标_男女宝宝13个月宝宝生长发育指标标准
13个月大的宝宝，正确的说来是一岁零一个月了，也就是说已满过周岁了。此时的宝宝生长发育比较迅速，大多数宝宝已经能够独立行走了。身边的一切事物对于宝宝来说都是那么新鲜，于是他们总是充满着好奇，所有能接触到的东西，都想去探个究竟。
为了让更多妈咪了解这个年龄阶段宝宝的发育情况，第一育儿网小编特此为各位妈咪整理了一篇关于13个月宝宝的生长发育指标标准（包括男女宝宝），供大家参考：
13个月宝宝身高体重发育指标标准：
体重：男孩为8.3-12.7千克；女孩为7.6-11.9千克。
身高：男孩为71.8-82.7厘米；女孩为69.8-81.2厘米。
头围：男孩为47．11厘米，女孩为45．82厘米。
牙齿：已长出8颗乳牙。
13个月宝宝语言发育能力
有的宝宝能够说出一两个成人能听懂的句子。大多数宝宝在1岁左右说出人生中的第一句话――这是成长的里程碑。在宝宝语言发展的最初时期，父母不要泛泛地和宝宝说话。比如，当宝宝闹着要到外面去玩，而这时外面正在刮风下雨，暂时不能带宝宝到户外活动，父母不要说：宝宝是个乖宝宝，要听爸爸妈妈的话。
而是要具体地告诉宝宝：外面正在下雨，刮很大的风，现在不能出去玩，等到雨停了，我们再出去玩。如果宝宝不理解妈妈的话，可以带宝宝到外面亲自看一看下雨的场面。
这个年龄段的幼儿，绝大多数能够听懂成人一些话的意思了。但是，大多数幼儿还不能用语言来回应父母，常常通过动作、手势、声音等表示他的意思。幼儿通过肢体语言，能做出一两个让成人明白的示意。
13个月宝宝身体发育技能：
会调整身体配合父母穿衣、吃饭；能堆积木2块以上，能翻书，能投球；会爬楼梯，喜欢爬到高的地方去。
这个时候孩子的手已经很发达，可以进行一些比较精确的活动，所以大人可以给他一些玩具，让他放进大口的箱子里，或者放到指定的人手中，来锻炼他的手眼配合协调能力。站着时，能单手把小球扔出去。还可以给他一支笔，一大张纸，让他涂涂画画，他会非常开心的。
13个月宝宝认知状态：
这么大的宝宝具有极强的模仿能力。宝宝的能力是父母教的，不如说是耳濡目染模仿来的。宝宝像父母，除了遗传因素，很大程度上是模仿大人的结果。
13个月的宝宝对理性教育缺乏兴趣，对记忆性、理解性的东西，很快就会忘记。宝宝在3岁以前是大脑神经建立广泛联系的时候，认知能力很强，让宝宝更多地接触自然，更多地接受各种信息，在日常生活中通过一些令宝宝感兴趣的游戏和娱乐项目来实现智力和潜能开发。
13个月的宝宝注意力时间比较短。越小的宝宝集中注意力的时间越短，对一件事情和物品，包括玩具，保持兴趣的时间也越短。但有一个现象与此恰恰相反，就是宝宝越小，对感兴趣的事物和现象越容易着迷，喜欢长时间重复它。
13个月宝宝运动能力：
到了这个月龄，绝大多数宝宝不需要大人搀扶，就能够单独稳稳地站立了，并向前迈步独立行走了，但是在熟练掌握走路技巧之前，他迈出的步子总是很大，姿势也是东倒西歪，爸爸妈妈不在前面接着，宝宝可能会向前摔倒。当爸爸妈妈牵着宝宝的手，大多数宝宝都能比较顺利地往前走。
宝宝在初学走路的阶段，大多数宝宝用脚尖走路，一只脚可能还会有些拖拉，象是跛行。有的宝宝会出现“内八字”或“外八字”。这些都不是异常的表现，随着宝宝走路越来越稳，这些现象也会慢慢消失的。
1岁以后的宝宝大多数能够自由 在的爬行着向各个方向前进或后退。但还不会自由爬的宝宝并不少见，父母不必焦虑和担忧，宝宝爬得晚，并不意味着发育落后。往往会出现这样的情况：爬得晚的宝宝，会站和会走的时间大大提前。
13个月宝宝智力贴士
这个时候孩子的手已经很发达，可以进行一些比较精确的活动，所以大人可以给他一些玩具，让他放进大口的箱子里，或者放到指定的人手中，来锻炼他的手眼配合协调能力。还可以给他一支笔，一大张纸，让他涂涂画画，他会非常开心的。
13个月宝宝营养贴士
1岁生日以后，你可能会注意到学步的孩子食欲明显下降。突然对吃的食物挑剔，刚刚吃一点就将头扭向一边。既然他的活动增加了，似乎就应该吃得较多些，但发生这种变化是有原因的。现在他的生长速度减慢了，实际上不需要吃的那么多了。
13个月宝宝健康贴士
12～15个月之间的学步孩子必须接受一次Hib疫苗强化注射。疫苗可以预防b型流感嗜血杆菌引起的脑膜炎、肺炎和关节炎。
13个月宝宝心理贴士
初学走路的孩子对自己的玩具和亲近他的人会表现得非常自私。看到你抱别的孩子，他就大哭；如果其他孩子拿了一个很好玩的玩具，他会竭尽全力地去争夺。再过几个月，随着词汇的增多，他最爱用的词就是“我的”。
13个月宝宝护理贴士
大多数幼儿是在l岁l岁3个月之间学会走路的。一些强壮而且活泼的孩子早在9个月的时候就学会走路了。也有相当多的很聪明的孩子在1岁半，甚至更晚的时候才学会走路。
五个月宝宝的发育指标5个月宝宝的生长发育指标
长到五个月的宝宝生理各项发育指标多少算是正常呢？很多妈妈都想知道究竟五个月宝宝发育指标是怎样的？我家宝宝这样是否达标？关于五个月宝宝的发育指标（5个月宝宝的发育指标）本文将为家长朋友们详细介绍。
五个月宝宝的生理发育指标
*身长：比上个月平均增长1.7-1.8厘米
男孩：约为59.7-69.3厘米，平均为66.3厘米
女孩：约为60.4-69.2厘米，平均为64.8厘米
*体重：比上个月平均增长0.4千克
男孩：约为6.1-9.5千克，平均为7.8千克
女孩：约为5.7-8.8千克，平均为7.2千克
*头围：比上个月平均增长0.6-0.8厘米
男孩：约为40.4-45.2厘米，平均为42.8厘米
女孩：约为39.4-44.2厘米，平均为41.8厘米
*胸围：比上个月平均增长0.7-0.8厘米
男孩：约为39.2-46.8厘米，平均为43.0厘米
女孩：约为38.1-45.7厘米，平均为41.9厘米
智能发育监测方法
大运动
●大运动发育水平
1．仰卧时，宝宝会举起伸直的两腿，看着自己的小脚丫，能从仰卧位翻滚到俯卧位，并把双手从胸下抽出来。
2．俯卧时，双肘和双前臂能向前伸直，重量落在双手上，胸部能抬起来离开床面。大人用双手托住宝宝胸背部，向上举起，然后落下，宝宝的双臂能向前伸直，做出保护性的动作。
3．扶宝宝坐起来时，宝宝的头和躯干能保持在一条线上，头可以转动，也能自由地活动，不摇晃；把宝宝放在床上，宝宝能用手支撑在床面上独坐5秒钟以上，但头身向前倾；大人握住宝宝的双手，轻轻地拉他坐起，他的头能自始至终与躯干保持在一条水平线上。
4．大人用双手扶住宝宝腋下，让宝宝站立，宝宝的臀部能伸展，两膝略微弯曲，支持大部分体重；当大人向上托举宝宝时，宝宝有张力，不会从大人的手中滑落。
●居家测试方法
让宝宝坐在小床上，宝宝的身体可能会向前倾，但还用手撑着床面，注意观察他们能否独坐。
特别提示：宝宝能独坐5秒钟以上即为通过。
语言
●语言能力发育水平
1．当宝宝看到熟悉的人或玩具时，能发出咿咿呀呀像是说话的声音。
2．有时宝宝以低音调的声音改变口腔气流，发出不同于肠鸣音的哼哼声和咆哮声。
3．当大人在宝宝背后摇铜铃时，宝宝会对声音做出反应，将头转向声源。
4．宝宝有时会以笑或出声的方式，对人与物“说话”。
●居家测试方法：
让宝宝熟悉的人靠近宝宝，或将宝宝熟悉的玩具拿到他面前，观察他的反应。
特别提示：如果宝宝看到熟悉的人或玩具能咿咿呀呀发出说话般的声音即为通过。
社交行为
●社交行为发育水平
1．当宝宝看到奶瓶、饼干、水等食物时，能两眼盯着看，表现出愉快的情绪或要吃的模样。
2．让宝宝坐在镜子前，他会明确地注意镜中自己的脸或手，轻拍镜中自己的影子，而不仅仅是无目的地抚摸镜子。
3．能区分陌生人和熟人，当看到陌生人时，宝宝的表情比较严肃，而不是像对待家人那样放松。
4．宝宝会将拨浪鼓等玩具放到嘴里，明确做出舔或咀嚼的动作。
●居家测试方法：
让宝宝看到奶瓶、饼干、水或妈妈的乳房，但不触碰宝宝的嘴唇，观察他的反应。
特别提示：如果宝宝看着这些出现激动的神情，两眼盯着看并表现出想吃的样子即为通过。
精细动作
●精细动作发育水平
1．将宝宝抱在怀里，靠近桌面，然后将拨浪鼓等玩具放在距离宝宝一侧手掌2.5厘米处的桌面上，鼓励宝宝抓取玩具时，他能一手或 手抓取玩具。
2．当宝宝自发地抓起方木或把方木放在宝宝的手中时，他能把方木抓在手指和手掌之间，并将方木拿起来。
●居家测试方法：
大人抱着宝宝坐在放着一个玩具的桌旁，玩具离宝宝小手约2.5公分远。鼓励宝宝去取玩具，观察他的反应。
贴心提示：如果宝宝能用一只手或双手去取即为通过。
适应能力
●适应能力发育水平
1．让宝宝仰卧，他的双手能慢慢地向悬挂着的拨浪鼓或悬环靠近；扶宝宝坐在桌边，把方木放在桌上，宝宝的双手能慢慢地移向方木并抓到方木，但不一定能抓住方木。
2．将拨浪鼓等玩具放在距离宝宝手掌2.5厘米内的地方，宝宝能伸手完全靠近并抓住玩具；抱宝宝坐在桌边，在中线位置给他摇铃，有时能看到宝宝伸出双手向摇铃移动和接近，并抓住摇铃；当宝宝伸手去拿碰到的一块方木和先看到近处的一块方木时，他会把近处的方木抓在手里。
3．当拨浪鼓等玩具掉在宝宝看得见的床面上，或者当宝宝正在明确地注视拨浪鼓时，如果大人移动拨浪鼓，宝宝能转头寻找拨浪鼓；当小红球慢慢地移动过桌面，而且让它掉到桌下时，宝宝能将头转向桌边看着小红球消失的地方。
4．大人抱着宝宝坐在桌边，先放一块方木在宝宝手中，再放另一块方木在桌子上，宝宝的目光会追视第二块方木。当宝宝握着两块方木时，如果大人在宝宝对面的桌边出示第三块方木，宝宝会注视第三块方木；在桌上放两块以上的方木时，宝宝看到后有时会设法接触和抓过两块方木；当宝宝看到小铃铛等小玩具时，能将玩具拿起来，并把它放到嘴里，而不是仅仅把手放到嘴里。
●居家测试方法：
大人抱起宝宝，先放一块方木在宝宝小手中，再把另一块方木放在桌上。观察宝宝的反应。
贴心提示：宝宝在拿到第一块方木后，当第二块方木接近时，其目光又立即跟过来注视第二块方木即为通过。
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